Đá Em Trai Ra Chuồng Gà - Chương 5
11
Sáng nay, một video đăng tải lên mạng xã hội, với định vị là trường học của chúng nhưng nội dung trong nhà.
Video cho thấy một nữ sinh trung học mặc đồng phục đang bố quát mắng đỏ mặt tía tai. Màn hình chuyển tiếp, một triệu rút từ túi của nữ sinh.
Video cắt ghép và chỉnh sửa một cách lộ liễu.
Tiêu đề video đầy khiêu khích: [Nữ sinh ngây thơ bán thân một đêm giá một triệu, đây là nhân tính vặn vẹo đạo đức chôn vùi? Người nhà vô cùng đau đớn, con gái bỏ nhà một tháng, biết hàng đêm ngủ ở ?]
Tiếng quát mắng của bố vang lên trong video, khiến cả lớp học bỗng chốc im bặt.
Tất cả mọi đều về phía .
Lâm Cẩm Hoán định giật điện thoại của để ngăn xem tiếp, nhưng đẩy , rời khỏi chỗ lên bục giảng.
“Xin vì đã làm phiền mọi , giải thích một chút…”
Sự bất công của bố mẹ, cần giải thích. lúc , những thể ảnh hưởng bởi video là những vô tội, nhất định cho họ biết sự thật.
“Giải thích gì nữa?” Ủy viên thể dục ở hàng ghế lớn tiếng cắt ngang lời : “Chúng tớ còn thể tin ?”
“ , đúng .” Hoa khôi của lớp hàng mỉm: “Cậu coi thường chỉ số thông minh của chúng tớ quá nhỉ?”
Mọi xôn xao bàn tán:
“Nếu sợ ảnh hưởng đến tâm trạng của , chúng tớ đã mắng chết cái thằng em trai vô đạo đức của từ lâu .”
“Chúng tớ thể giúp khiếu nại video đó.”
“Đừng nóng vội, hãy giữ bằng chứng , kiện cáo !”
Tôi cúi xuống bục giảng.
Sự việc diễn biến ngoài dự kiến của . Những sự kiện thu hút sự chú ý như thế , bất kể đúng sai, đều khiến trong cuộc hứng chịu những ánh kỳ lạ, những hiểu lầm nhục nhã, thậm chí là sự cô lập và bắt nạt. Cho dù sự thật cùng sáng tỏ, những kẻ đã ác ý tung tin cũng sẽ bao giờ xin .
Tôi may mắn hơn nhiều khác.
Tôi đang định tìm Dương Thư Tình thì một bạn học lớp A6 gọi phòng học.
Trong phòng, ngoài Dương Thư Tình còn một số bạn học trong nhóm học tập, tất cả đều đang vô cùng tức giận.
Đứng cạnh họ là Tưởng Vũ, mặt mũi bầm dập.
Thấy xuất hiện, Dương Thư Tình trừng mắt Lâm Cẩm Hoán, đang .
Lâm Cẩm Hoán đành buông tay, vẻ mặt đầy xin bất đắc dĩ.
Dương Thư Tình vốn định lợi dụng tình huống để dẫn dắt mọi “dạy dỗ” Tưởng Vũ, buộc nó xóa video mọi chuyện sẽ êm xuôi.
tình hình đã vượt ngoài tầm kiểm soát của cô .
Tôi giải thích cho chủ nhiệm giáo dục về nguồn gốc của số tiền cũng như nơi xảy sự việc, Lâm Cẩm Hoán và Dương Thư Tình lần lượt làm chứng cho .
Sau khi giải thích, chủ nhiệm giáo dục yêu cầu Tưởng Vũ xóa video và xin , coi như vụ việc kết thúc.
“Thầy ơi.” Tôi mở video cho ông xem:
“Lượt truy cập đã vượt quá một triệu, video vẫn chia sẻ rộng rãi. Vấn đề chỉ liên quan đến em và nó nữa, mà còn ảnh hưởng đến danh tiếng của trường.”
Chủ nhiệm giáo dục suy nghĩ một lúc đưa điện thoại cho : “Báo cảnh sát .”
Cảnh sát nhanh chóng khôi phục video gốc từ điện thoại của Tưởng Vũ, đồng thời thu thập đầy đủ nhân chứng, vật chứng. Sự việc đã rõ ràng rành rành.
Tuy nhiên, do Tưởng Vũ là trẻ vị thành niên nên việc giáo dục và hòa giải ưu tiên hàng đầu.
Khi bố mẹ đến đồn cảnh sát đón Tưởng Vũ, họ bất ngờ nổi điên, túm lấy cảnh sát lóc thảm thiết.
“Đều tại con khốn , nó hãm hại con trai ! Tôi nuôi chó chứ nuôi sói! Tiểu Vũ ngây thơ như , làm đấu nó!”
“ .” Tôi ngang qua mặt họ: “Nhớ kỹ nhé, chó, mà là sói.”
Nhà trường đã công bố kết quả điều tra, xử lý vụ việc trang web chính thức, đồng thời tuyên bố cho Tưởng Vũ thôi học và chịu hình phạt thích đáng.
Tôi đăng tải video đầy đủ lên tài khoản của , chia sẻ sự bất ngờ, ức khuất cùng với nỗi buồn đuổi khỏi nhà một cách chân thành.
“Thôi học là còn cho .” Dương Thư Tình tức giận .
“Nó sẽ đền tội.” Tôi .
“Cậu còn tin chuyện đó ư? Phải đợi đến bao giờ nữa? Thật tức chết mà!”
“Sẽ sớm thôi.”
Tôi đã biết cách khiến nó trả giá.
12
Kênh của ngày càng phát triển, một số thầy cô thậm chí còn chọn lọc những đoạn clip ngắn để phát trong lớp cho học sinh xem.
Khi kiếm một tỷ bảy, tin về Tưởng Vũ.
Sau khi thôi học, nó học hành mà đòi hỏi tiền bạc từ gia đình để khởi nghiệp. Kết quả, tất nhiên là lừa gạt.
Nó trộm tiền nhà đánh bạc, hy vọng thể gỡ gạc số tiền đã mất.
Khi cảnh sát bắt, nó đã nướng sạch một tỷ bảy – bộ số tiền tiết kiệm của gia đình.
Mẹ chịu nổi cú sốc, ngã quỵ tại chỗ nhập viện.
Khi biết kiếm tiền bằng cách làm truyền thông tự do, mẹ nhiều lần đến trường tìm gây rối.
May mắn thay, nhiều hâm mộ, mỗi lần đều trốn thoát thành công.
Tôi vẫn đang ở nhà Dương Thư Tình. Ngoài tiền thuê nhà, tháng còn thuê thêm bảo mẫu chứng chỉ dinh dưỡng, chủ yếu phụ trách nấu ăn cho hai chúng và bà nội của Thư Tình.
“Tớ biết kiếm nhiều tiền, nhưng như … phô trương quá ?” Dương Thư Tình do dự .
“Tiền tiêu xứng đáng.”
Ngoài , bắt đầu tập chạy bộ mỗi sáng, tập luyện sức mạnh mỗi tối.
[Đinh ——]
Kết hợp ăn uống với luyện tập, thể trạng của ngày càng hơn, đường nét cơ bắp dần dần rõ ràng.
“Cậu định đánh một trận ?”
Dương Thư Tình vuốt bắp tay : “Đừng đánh chết , mạng đáng giá tiền như .”
“Yên tâm .”
Mùa hè đến, và Dương Thư Tình cùng ôn tập trong phòng để chuẩn cho kỳ thi cuối kỳ.
Đột nhiên, một giọng vang lên trong đầu .
[Hôm nay đã thành nhiệm vụ một cách xuất sắc, sẽ rời khỏi hai . Xin cho phép tự giới thiệu và lời tạm biệt.]
Giọng yếu ớt của Tưởng Vũ vang lên: “Chờ đã, cứu , cứu …”
Hệ thống quan tâm, tiếp tục :
[Vì giới hạn thiết kế, chỉ thể công bố chức năng của khi rời . Do , mọi gọi là “Hệ thống đoán mò”.]
[Mỗi lần liên kết với hai , một hệ thống phụ ngẫu nhiên sẽ kích hoạt. Lần , hai kích hoạt hệ thống phụ là “Hệ thống hiệu ứng Matthew”]
“Matthew gì chứ, đơn giản .” Tưởng Vũ lẩm bẩm.
[Hiệu ứng Matthew, để chỉ việc “Kẻ mạnh càng mạnh, kẻ yếu càng yếu”. Chắc hai cũng đã cảm nhận .]
[Một bên chăm chỉ học tập, một bên khác càng lười biếng, bên thông minh thì càng thông minh, một bên khác càng ngu dốt;]
[Bên vô tâm với tình yêu, càng chuyên chú học tập, thì bên còn sẽ càng cuồng nhiệt với những thứ đó.]
[Bên càng xây dựng nhiều mối quan hệ, thì bên sẽ càng xa lánh ghét bỏ.]
[Bên kiếm càng nhiều tiền, bên càng ngừng hao tiền.]
[Bên càng khỏe mạnh thì bên sẽ dần suy yếu, bệnh nguy kịch.]
Hệ thống lạnh lùng xong, bất ngờ chuyển sang giọng điệu hóm hỉnh, trêu chọc Tưởng Vũ: “Này, bạn, hiện tại đang bệnh nguy kịch gì , lo lắng thế?”
Tưởng Vũ băn khoăn, nghi ngờ đáp: “ mà, hệ thống thông minh sẽ càng thông minh ? Tôi cảm thấy bản thân thông minh hơn đây là bao, là hệ thống nhầm lẫn gì ?”
Hệ thống cạn lời: [… Cậu ngẫm xem chuyện chứng tỏ điều gì?]
Mất một hồi lâu, Tưởng Vũ mới miễn cưỡng chấp nhận kết luận của hệ thống: “Vậy chỉ là bên thôi ? Không điểm nào mạnh cô yếu hả?”
[Tất nhiên là . Cậu bố mẹ yêu thương, còn cô thì . Vì , bố mẹ nuông chiều, họ vô điều kiện dung túng cho , ngược , họ ghét bỏ, thậm chí căm ghét Tưởng Mộng.]
Tưởng Vũ phản ứng gay gắt: “Không công bằng! Quá bất công! Phải cho làm , hề biết luật chơi!”
Giọng hệ thống trở nên u ám: [ , hai vốn dĩ công bằng, chỉ phóng đại điều đó lên thôi. Tuy nhiên, góc của hệ thống vô tri, hai là công bằng, hệ thống chỉ đơn giản là đưa cảnh báo ‘đinh’ khi sự chênh lệch rõ ràng ở một khía cạnh nào đó. Do đó, vốn dĩ cơ hội.]
Tưởng Vũ nghẹn ngào kêu lên: “Không! ——”
13
Mùa hè năm , Tưởng Vũ qua đời.
Mẹ vì quá đau buồn mà trở nên điên loạn, cả ngày nhét gối bụng, gặp ai cũng lẩm bẩm: “Tôi mang thai một hoàng tử và một kẻ hầu.”
Sau khi hệ thống rời , cuộc sống của nhiều thay đổi. Số tiền bồi thường nhận vẫn còn nguyên vẹn.
Tôi cảm thấy chút vui sướng xen lẫn buồn bã. Tôi vẫn tiếp tục nỗ lực tiến về phía , bao giờ từ bỏ.
Vào những năm cuối đời, thường xuyên liên hệ và quyên góp cho các trường tiểu học ở vùng núi nghèo khó.
Lúc đó, hề biết rằng hành động sẽ ảnh hưởng đến cả cuộc đời .
Năm 50 tuổi, chụp ảnh chung với hiệu trưởng của trường tiểu học thứ 100 mà đã quyên góp.
Hai tháng , với phó giám đốc Dương cùng lúc tuyên bố nghỉ hưu. Tôi giao công ty cho con gái kế thừa.
Trong buổi phỏng vấn với phóng viên, khi hỏi về lý do khiến kiên trì quyên góp cho các trường học nghèo khó, đặc biệt là các trường học sinh nữ, đã lên bầu trời rực rỡ ánh nắng mà nhớ về hệ thống năm xưa.
“Con sinh vốn bình đẳng, nhưng cảnh sống hề bình đẳng. Sự chênh lệch về tài nguyên, sự phân cực giàu nghèo khiến mạnh càng mạnh, kẻ yếu càng yếu.”
“Học sinh ở các khu vực phát triển hưởng môi trường học tập và giáo viên giỏi, từ đó dễ dàng đạt bằng cấp cao, cuộc sống .”
“Còn học sinh ở các khu vực kém phát triển, chỉ đảm bảo cuộc sống mà còn cơ hội tiếp cận giáo dục , dẫn đến việc tước những cơ hội nhất trong cuộc sống.”
“Đặc biệt là các bé gái ở những nơi , họ là nhóm yếu thế trong nhóm yếu thế. Nếu giúp đỡ, họ dễ bóc lột, vắt kiệt sức lực đến cùng.”
“Tôi thấy tầng lớp thượng lưu ngày càng xa rời tầng lớp đáy xã hội. Tôi thấy những nhóm yếu thế chà đạp.”
“Đây là điều thể làm, và cũng là điều làm.”