Nghìn Năm Sau, Ta Tự Khảo Cổ Bản Thân Mình - Chương 4
Tôi giáo sư Tần, chắc kinh ngạc.
Vẻ mặt biết nên phản bác như thế nào.
“Chiến sự em biết. nội dung chi tiết đó, em lấy từ ?”
Tôi đảo mắt.
“Đã với thầy , nàng, Bảo Ngọc quý phi, báo mộng cho em mà!”
Giáo sư Tần im lặng.
đây đúng là một phát hiện quan trọng, chúng giải mã tin tức những khác, tìm chứng cứ thuyết phục giới khảo cổ học.
cái gì thể chứng minh chỉ Bảo Ngọc quý phi ăn ngô đây…
18.
Một tháng , và giáo sư Tần tăng giờ làm việc, nghiên cứu các loại tài liệu, thường xuyên ở văn phòng của cho đến đêm khuya.
Tôi cũng bắt đầu kể cho chuyện xưa giữa và Hoàng thượng hơn.
Huyền Triệt thích kể chuyện như thế nào, dạy đánh cờ cưỡi ngựa , tổ chức thịnh yến sinh nhật …
Vì chi tiết quá chân thực, cũng dần dần tin là Bảo Ngọc quý phi.
Mặc dù nền giáo dục lịch sử chủ nghĩa duy vật khiến khỏi mâu thuẫn.
chuyện chính, nghiên cứu của chúng đúng là rơi ngõ cụt.
Lúc Hoàng thượng vốn là bí mật đưa , sợ nhất là khác biết.
Đoạn lịch sử thể ghi chép ?
Giáo sư Tần cũng chút tin, lẩm bẩm: “Nếu đúng là Hoàng đế Ngọ Triêu như em thì , giúp em nhớ .”
Nhìn mái tóc bù xù trong màn đêm của , đột nhiên nghĩ đến một chuyện.
Trong tiểu thuyết xuyên đều , tiếp xúc tứ chi thể truyền kí ức…
Não còn kịp phản ứng , miệng đã tìm vị trí…
19.
Cả hai chúng đều ngây .
Màu đỏ mặt giáo sư Tần lan xuống tận cổ.
Mặt cũng đỏ như cà chua chín. ==Ủng hộ bản dịch chính chủ tại web: metruyen.net.vn==
“Chuyện đó, thầy nhớ gì ?”
“Trên sách như thể truyền kí ức sang cho , nên, nên em mới thử…”
Tôi còn kịp xong miệng đã giáo sư Tần chặn .
Anh đẩy lên bàn làm việc.
“Anh nhớ . Lúc đó làm như thế .”
20.
Lần nữa mở mắt, tiếng đập cửa đánh thức.
Là giáo sư Hứa, chị Hứa.
Cô đẩy cửa , thấy và giáo sư Tần mặt mũi nhếch nhác ghé bàn, mặt là tài liệu, khuôn mặt lộ rõ sự kinh ngạc.
“Hai cũng liều mạng quá đó.”
Tôi nhanh chóng đánh thức giáo sư Tần, xoa mắt, đeo kính lên, vẫn tỉnh ngủ.
“Chị Hứa buổi sáng lành…”
Cô quả nhiên là phụ nữ kiến thức rộng, liếc mắt là thể giữa và giáo sư Tần gì đó thay đổi.
Vẻ mặt chị Hứa thoáng chút cô đơn dễ phát hiện, nhưng cô nhanh chóng điều chỉnh bản thân, với chúng :
“Hôm nay mới tiếp nhận một nhóm nghiên cứu tài chính nên đến với một tiếng.”
Hóa cô còn tiếp tục nghiên cứu đề tài nữa.
“ hạng mục nghiên cứu quan tài cổ , thật, cảm thấy đơn giản như . Hai vẫn còn kiên trì đã là một chuyện khó. Nếu việc gì cần hỗ trợ thì cứ gọi .”
Chị Hứa rời khỏi văn phòng giáo sư Tần.
Tôi thật hành đại lễ với cô .
21,
Giáo sư Tần còn gì đã theo chân chị Hứa rời , kí túc xá của .
Vừa cửa đã thấy khuôn mặt tươi xa của bạn cùng phòng.
“Thế nào ?”
“Không tiến triển gì cả.”
“Mình hỏi đề tài.”
“Đều !”
Cô bĩu môi: “Không thì thôi.”
Tôi vội vàng nắm lấy tay cô .
“Này, chị em, bình thường thích nhất là sách lịch sử, hỏi chút nha.”
“Nếu như một vị Quý phi, vì đủ loại nguyên nhân mà tạm thời ở thôn quê Giang Nam, trong thời gian mai danh ẩn tích nàng sẽ làm gì?”
Bạn cùng phòng nghĩ , nhưng thiết lập hấp dẫn.
“Để nghĩ đã… Nếu đã lấy thiết lập là chuyện xưa, nàng chắc chắn sẽ làm nhiều việc thiện cho dân ở nơi đó, chẩn tai, tiếp tế, chữa trị bệnh dịch, chia giàu cho nghèo…”
Tôi ngắt lời cô : “Chi tiết, chi tiết hơn chút, ví dụ như những chuyện lưu sử sách .”
“Ồ, chi tiết … Thì một ngày, nàng thấy đường một đứa nhỏ bắt nạt, lấy khăn tay đưa cho đứa bé, , về khó khăn gì hãy đưa thứ , sẽ tới cứu ngươi. Đứa nhỏ dần lớn lên, khăn tay truyền cho từng thế hệ , trở thành một truyền thuyết xinh trong dân gian.”
Mắt mở to.
Vì thật sự nhớ chuyện gì .
22.
Tôi đúng là đã từng cứu một đứa bé, nhưng đưa cho bé khăn tay, mà đưa một hầu bao bạc.
Nhà đứa nhỏ nghèo, ngoài ăn xin, thường xuyên quan binh và du côn lưu manh đánh.
Tôi cho nó tiền ứng phó nhu cầu khẩn cấp.
Đứa bé hỏi là ai, gì, chỉ chỉ hoa văn hầu bao: “Bảo Ngọc chúc ngươi sống lâu trăm tuổi.”
Sau đó đón về cung.
Mấy năm một truyền thuyết phố, Quý phi của thiên tử hạ phàm phù hộ bách tính, để một hầu bao thêu hoa văn. Vật lưu truyền trong nhân gian, lấy tên là hoa văn Bảo Ngọc quý phi, gặp bình an, sống lâu trăm tuổi.
Cửa hàng tơ lụa ở nơi đó còn mượn ý thiết kế hoa văn in lên vải vóc tơ lụa.
Tôi thích hoa văn đó.
Hoàng thượng đừng tự luyến, đó sai đem nhiều trang sức hoa văn như đến tẩm điện .
Có lẽ quan tài của cũng hoa văn ?
Nếu như hôm đó chúng đồng thời tồn tại ở mộ phần và thôn quê Giang Nam thì cũng là chứng cứ, đúng ?
23.
Nghe xong chuyện , giáo sư Tần hít sâu một .
“Lý Bảo Ngọc, em bịa chuyện đấy ?”
“Tin tùy thầy!”
Từ khi cưỡng hôn giáo sư, mạnh mẽ hơn nhiều.
“Chuyện tin ?”
“Giáo sư còn lời nào giải thích cho chuyện nữa ?”
Anh phản đối.
“Được , tin em một lần cuối cùng. Nếu như là em bày trò lừa du lịch, em chết chắc .”
Kết quả quan tài của thật sự loại hoa văn .
Anh càng nên lời hơn.
Vì hoa văn quá rõ, cũng hoa văn lưu hành ở Ngọ Triêu nên mấy tháng qua các học giả cũng xem nó như điểm đột phá.
Mang theo ảnh chụp hoa văn, chúng xuất phát.
Dựa hồi ức của , giáo sư Tần bắt đầu cẩn thận kiểm tra, tìm vị trí thôn quê ở Giang Nam năm đó.
Chúng về nơi đó điều tra nghiên cứu, tìm kiếm địa phương… tìm kiếm tung tích của một vị Quý phi thần bí.
Điều khiến chúng ngờ là, may mắn đột nhiên tìm đến cửa.
Vì ở thôn làng nho nhỏ , ai là biết Bảo Ngọc quý phi.
Hoa văn tơ lụa, vật phẩm trang sức, thậm chí là hôm nay, quà đáp lễ của tiệc cưới ở địa phương cũng đều hoa văn .
Thôn dân nhiệt tình tiếp đãi chúng .
Tôi và giáo sư Tần ăn ngô đặc sản ở nơi đó họ kể chuyện về Quý phi.
Lúc trưởng thôn như nhớ gì đó.
“Chuyên gia, nơi của chúng đúng là từng thiên tử ghé thăm! Tôi mời thầy đến nhà , trong nhà ông thứ chứng kiến đoạn lịch sử .”
Chúng theo trưởng thôn đến nhà ông lão trăm tuổi … Tổ tiên của ông từng nhận lệnh bài của thiên tử.
Càn Nguyên năm thứ mười hai, Ngọ Triêu chiến tranh, tổ tiên của ông là nhất thống lĩnh tại triều đình lúc đó.
Ông cụ , lệnh bài đúng là vật mà thiên tử cho đưa đến, là Hoàng đế hạ lệnh âm thầm bảo vệ một quan trọng.
“Tôi thể xem qua ?”
Ông lão thành vấn đề, đưa chúng trong phòng, lấy bảo vật trân quý ngàn năm…
Trên đó cũng khắc hoa văn như .
“Thánh thượng lệnh, thấy quần áo, trang sức hình dáng như thì bảo vệ tổn thương lấy một sợi lông.”
Mắt ươn ướt.
Thấy chúng đều cảm động, ông cụ tiếp tục :
“Sau tổ tiên của , hoa văn là hoa văn Quý phi hôm nay là, là Quý phi của Hoàng thượng, thể sai .”
24.
Ghi chép ở địa phương quá kĩ càng, hơn nữa phần lớn đều hình thức giai thoại, thể lấy làm tư liệu, cũng thể cung cấp chứng cứ chứng minh chủ nhân của mộ phần.
Tần Nguyên và Lý Bảo Ngọc đã lên báo và tin tức xã hội.
Theo khảo chứng của họ, tại một vùng nông thôn tên An Phụng ở Giang Nam, Trung Quốc lưu truyền rộng rãi về Bảo Ngọc quý phi của Hoàng đế Ngọ Triêu.
Hoa văn phi tần, một dạng di sản văn hóa địa phương gần như cùng một loại với hình dạng trang sức trong quan tài, khi kiểm tra kĩ càng, chủ nhân của mộ phần khi qua đời thể đã ăn lúa đặc sản của Giang Nam.
“Căn cứ những chi tiết , chúng phán đoán chủ nhân của mộ phần thể là Bảo Ngọc quý phi mà lịch sử ghi chép ít.”
Đương nhiên suy đoán ít nghi ngờ.
Lí do chủ yếu nhất là đối với phi vị mà , cỗ quan tài quá xa hoa.
Truyền thông cũng phỏng vấn giáo sư Hứa, cô thẳng, thành quả của các học giả khác, cô cũng cảm thấy lí, mặc dù cô vẫn kiên trì với suy luận của .
cũng nhiều tin kết luận .
Vì mọi đều mong đợi một kết cục viên mãn, cũng theo đuổi tình yêu thiên tử quý phi đặc biệt .
Đề tài đã xong.
Chúng đưa suy luận của cho giới học thuật, kết quả khảo cổ quan tài cũng sẽ còn tồn tại trong thời gian dài, dù lịch sử cũng là một thứ mà một bộ phận truyền đạt cho khác, lẽ từng là như …
Giáo sư Tần đã hướng dẫn chi tiết cho về việc nên báo cáo học thuật như thế nào, đó đặt tên lên vị trí đầu tiên trong nhóm nghiên cứu.
Thành tích giá trị, trở thành học giả mới nổi lên trong giới học thuật và diễn đàn trường học.
Tôi thành nịnh nọt bạn cùng phòng của , ngày nào cũng tự nguyện mua cơm, mát xa, phơi quần áo cho cô . Cô khiếp sợ, hỏi đột nhiên thương yêu như .
Nói nhảm, là đang noi gương Tiểu Đản mà thôi.
Không gì ngạc nhiên, thời gian nghiệp của kéo dài.
Dù chứng minh bản thân là ai trong mấy tháng căn bản còn thời gian để học luận văn.
Bây giờ tất cả đều đã trở nên bình thường.
Mỗi ngày đều đến phòng chị Hứa học những tín chỉ đã trượt, cũng cố gắng luận văn nghiệp của .
Hiện tại đã mục tiêu nghiên cứu, khảo chứng di tích lịch sử của Hoàng đế Ngọ Triêu và Hoàng hậu.
Về phần giáo sư Tần, gần đây ngoài lên lớp thì chủ yếu ở nhà nghiên cứu thực đơn của xưa.
Học cách làm súp hạt dẻ hồng ngọc cho ăn.
-Hết-